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Alumnos de “Turismo Miróbriga” aprenden y atienen a los turistas en las Oficinas Municipales y en las exposiciones

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Alumnos de “Turismo Miróbriga” aprenden y atienen a los turistas en las Oficinas Municipales y en las exposiciones
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El pasado día 1 de diciembre comenzó el programa dual de empleo “Turismo Miróbriga”, y desde el minuto uno comenzaron las prácticas en las Oficinas Municipales de Turismo, en la de la Plaza Mayor y en la Plaza de Amayuelas, en esta los alumnos solos. También en las exposiciones que hay abiertas en el Palacio de los Águila.
El grupo de diez alumnos se turna en cada una de las tres zonas, además de otra persona que está en el aparcamiento de autobuses, en la avenida de Sefarad, para recabar más información de estos grupos.

Durante este Puente de la Inmaculada han tenido la prueba de fuego y han sabido dar información a todos las personas que se han acercado a las Oficinas de Turismo y se han llevado todo lo que desde aquí se puede ofrecer. Además en la Oficina de la Plaza de Amayuelas la han decorado en los tiempos en los que no había turistas solicitando información.

Además de esta atención, el viernes 7 de diciembre aprovecharon la visita del comisario de las exposiciones “Tamboril por gaita. La figura del tamborilero salmantino”, “Ciudad Rodrigo en la Guerra de la Independencia. Wellington frente a Napoleón” y “Historias que cuentas las aleluyas. Una literatura para ver”, José Ramón Cid Cebrián,  para tener una clase práctica: una visita guiada para aprender el contenido y poder explicarlas con más conocimiento.

Cid Cebrián les hizo un relato interesante del contenido y los capítulos de la exposición “Tamboril por gaita. La figura del tamborilero salmantino” en la que hay un gran abanico de obras y tiempos de la cultura tradicional del tamborilero salmantino, tanto instrumentos originales de los más reconocidos tamborileros como obras de arte pictóricas y esculturas de los mejores artistas de la provincia de Salamanca, Jerónimo Prieto, Carlos García Medina, Peridis, María José Manzanares, César Palacios, Agustín Casillas y la galería de Florencio Maíllo, mientras los alumnos tomaban sus notas.

Después siguieron con la exposición de la Guerra de la Independencia. En esta comenzó contando la importancia de la obra de los grabados de Goya, que por sí sola tiene la importancia de ser una exposición en solitario. De ella destacó todas las imágenes que el artista fue plasmando, como un reportero de guerra, extrapolables a cualquier lugar de España durante la Guerra de la Independencia.
Les hizo referencia de las maquetas que hay, realizadas por Alberto Mateos Jurado, de dos lugares emblemáticos de Ciudad Rodrigo: el Puente de San Felipe y el cuerpo de guardia de San Pelayo y la Puerta del Rey.

Siguió con la explicación de los mapas y la importancia que tenía la cartografía para poder mover a las tropas. Algunos de ellos fueron levantados según avanzaban hacia Portugal, con características interesantes como la distancia y el tiempo que se tardaba de una localidad a otra. Anotaban todo lo que Cid Cebrián iba explicando.
La clase tuvo que ser interrumpida por el horario de cierre del Palacio de los Águila, una contrariedad que se viene sufriendo desde hace mucho y que urge una solución por parte del Ministerio de Cultura.

Con la visita guiada exclusiva los alumnos de “Turismo Miróbriga” tienen más conocimientos para poder explicar a los visitantes cuando les requieran alguna cuestión.

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