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El IES Fray Diego Tadeo González comenzó la semana pasada las pruebas preliminares del VIII Concurso de Ortografía “Abadengo”

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El IES Fray Diego Tadeo González comenzó la semana pasada las pruebas preliminares del VIII Concurso de Ortografía “Abadengo”
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La semana pasada, el día 15 de enero, mientras Ciudad Rodrigo se preparaba para festejar a su patrón San Sebastián, daba su pistoletazo de salida el octavo Concurso de Ortografía Abadengo. Hasta el día 26 de febrero en que tendrá lugar la fase final en el IES Torres Villarroel de Salamanca, jóvenes de 4º de ESO de veinte centros de nuestra provincia medirán sus esfuerzas en un tema tan espinoso como es la ortografía. El uso de los buenos escritores y las recomendaciones de la Real Academia de la Lengua ofrecen un modelo al cual mirar. La ortografía, no cabe duda, es una herramienta que da unidad a la lengua de Cervantes, esa lengua que oímos a un lado y otro del Océano Atlántico y que hemos de mimar aunque nos encontremos a simple vista un panorama poco halagüeño para el buen hablar y el buen escribir.

Tres centros de Ciudad Rodrigo se verán representados: el Colegio Misioneras-Santa Teresa, el IES Tierra de Ciudad Rodrigo y el IES Fray Diego Tadeo González. Esperemos conseguir algún premio del concurso para traer a Miróbriga, que empezara en las tierras de Lumbrales a las que debe su nombre y que se está ya convirtiendo en un clásico. La segunda cita será el 5 de febrero.

Centros participantes en el VIII Concurso de Ortografía “Abadengo”

IES Tierras de Abadengo, Lumbrales
IESO San Juan de la Cruz, Fontiveros
IESO Las Batuecas, La Alberca
IES Torrente Ballester, Santa Marta de Tormes
IES Fray Diego Tadeo González, Ciudad Rodrigo
IES Fernando de Rojas, Salamanca
IES Tierra de Ciudad Rodrigo, Ciudad Rodrigo
IES Fray Luis de León, Salamanca
Colegio Misioneras-Santa Teresa, Ciudad Rodrigo
IES Mateo Hernández, Salamanca
Seminario Diocesano San Cayetano, Ciudad Rodrigo
IES Torres Villarroel, Salamanca
IES Campo Charro, La Fuente de San Esteban
IES Martínez Uribarri, Salamanca
IES Ramos del Manzano, Vitigudino
IES La Vaguada de la Palma, Salamanca
IES Peñaranda, Peñaranda de Bracamonte
IESO Tomás Bretón, Villamayor de Armuña
IES Senara, Babilafuente
IES Leonardo Da Vinci, Alba de Tormes

___

Primer ejercicio:

FASE 1
CURSO 2018-2019

1.Escribe correctamente hay, ahí, ay en las siguientes oraciones:
a. __________ que comer fruta cada día.
b. No ___________ más tiempo para hacer el examen.
c. ¡____! ¡Qué susto me has dado!
d. Deja el libro ________, sobre la estantería.
e. Hoy no _________ clase de matemáticas.
f. _________ debajo ________ una papelera.

2.Completa con ll o con y.
a. Ca__é
b. __amar
c. __uvia
d. Panta__a
e. __erno
f. Cu__o
g. Tra__ecto
h. Mau__ido
i. Ma__o

3.Escribe un sustantivo de la misma familia que los verbos que aparecen en esta columna:
a. Embalar: embalaje
b. Abordar
c. Aprender:
d. Camuflar:
e. Fichar:
f. Acoger:
g. Desproteger:
h. Sobrecoger:
i. Dirigir:

4. Elige la forma correcta para cada hueco de los siguientes pares de homófonos:
a. No ________ que haya ___________ el plan. (desecho / deshecho).
b. Me dice _______ la ___________ del mar. (ola / hola)
c. Por ________ me he encontrado con naranjos cargados de ________. (azar / azahar).
d. Todos exclamaron ___________ al ver la enorme __________ del avión. (ala / hala)
e. Vas a ____________ si llevas ahora a ___________ al caballo. (errar / herrar).
f. Las ______________ del agua cada vez son menos ____________. (ondas / hondas).
g. No consigo ______________ el hilo de este razonamiento para ____________ bien la lección. (aprender / aprehender).

5.Escribe correctamente he, e o eh. en los espacios libres de las siguientes oraciones:
a. Ya te ______ dicho que estoy muy orgullosa de ti.
b. ¡___! Mira por dónde pisas que te vas a caer.
c. Imagen real ______ imagen virtual no son la misma cosa.
d. Ahora me __________ dado cuenta de que alguien me había llamado la atención con un ¡__! desde el otro lado de la calle.
e. Hueso _______ hincapié se escriben con h.
f. Este año ________ visitado Francia, Alemania _____ Italia.
g. La última vez que pasa esto, ¿____?
h. Siempre ___________ querido ser astronauta.

6. Coloca porque, porqué, o por qué correctamente en los espacios en blanco.
a. Me quemo la piel____________ no me doy crema protectora.
b. No tiene malas notas en los exámenes. ¿——- no le compras el monopatín?
c. El ______________ de su enfado está por descifrar.
d. Estoy cansada ________ no duermo.
e. No conseguiré mi sueño _______________ no me esfuerzo.
f. Me preguntas ________ no bebo agua. ___________ No tengo sed.

7. Redondea la opción correcta en cada una de las siguientes oraciones:
a. La situación es muy (grave/grabe), hay que solucionarla urgentemente.
b. Mme. Curie es una mujer (sabia/savia).
c. Es un paisaje muy (bello/vello) el que se ve desde aquí.
d. Sujetaron bien los esquíes en la (baca/vaca) del coche.
e. No encuentro el (tuvo/tubo) de pegamento.

8. Acentúa correctamente las palabras destacadas.
a. Creo que debes comprarlo, pues es un utensilio muy practico.
b. Este es un deporte que yo practico desde que era pequeño.
c. Se fue a Inglaterra y practico el inglés todo el verano.
d. La puede ser articulo determinado y pronombre personal.
e. Me han sacado una muela y no articulo muy bien algunos sonidos.
f. El equipo responsable articulo un proyecto muy importante para el desarrollo de la región.
g. El hombre prehistórico habito en las cuevas que la naturaleza le proporcionaba.
h. El habito característico de estos monjes es de color blanco.
i. Desde que conseguí este trabajo, habito en un pueblo costero de la isla.

9. Subraya en cada oración la opción correcta.
a. Aun/aún quiere estudiar.
b. Aun/aún con todas las dificultades, quiere estudiar.
c. No sabe aun/aún qué lecturas elegir para las vacaciones.
d. Tiene aun/aún tiempo de llegar a coger el avión.
e. Aun/aún sabiendo que no es su obligación, lo ha hecho.
f. Aun/aún estando ya el otoño muy avanzado, mis rosales aun/aún florecen.
g. No tiene aun/aún el material que necesita.
h. Lo va a hacer aun/aún arriesgándose a equivocarse.

10. Pon tilde en las palabras destacadas en negrita si es necesaria.
Hoy ha llegado a nuestro pueblo una compañía hispano-italiana de teatro en un todoterreno con el parabrisas roto…. Todo lo que traía tenía un aspecto tan diferente a lo que estábamos acostumbrados que nos dejó boquiabiertos. Estábamos deseando que llegara la hora de la representación, anunciaban el Don Juan Tenorio, el rompecorazones. Sabíamos que era una compañía especializada en obras tragico-comicas. Ya sabes que las tragicomedias son obras que tienen elementos de las
tragedias, como las grecolatinas, y de las comedias.
Se representó en el teatro municipal, y llamó la atención que no era la obra clásica, la que conocía mucha gente del pueblo. Trataba de un metomentodo que, después de un monologo que parecía un trabalenguas recitado simulando ser un espantapajaros, desaparecía de escena en un montacargas. Luego, el escenario se cubría repentinamente con una gran telaraña que atemorizaba y de la que surgía cabizbajo este don Juan seductor, destruido por el temor a la muerte. La obra nos dejó una reflexión agridulce sobre la vida y nos encantó. Mis amigos y yo les aplaudimos estruendosamente y nos acercamos inmediatamente a darles a los actores la enhorabuena.

Cartel del VIII Concurso de Ortografia Abadengo

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Koruko
August 17, 2019 Koruko

Merecido homenaje por su sabiduría y buena persona. Gracias a la organización [...]

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39126577N
August 17, 2019 39126577N

Fue ejemplo de humildad y inteligencia educación compañerismo,para todos viva el y el pueblo que [...]

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August 16, 2019 Exciudadano

Ha esto se le llama buen perder CHICHO si señor, en vez de hacer [...]

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August 16, 2019 fray

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